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摘要:
随着教育体制改革的深入推进,初中语文课程的教学内容以及教学工作的重点和难点问题日益清晰。作文作为语文教学工作最突出的内容,学习难度比较大。传统教学模式未与学生的学习兴趣和学习需求相对接,造成学生学习作文有反感情绪的恶果。本文围绕叙事作文的内容、特点、意义而展开,针对叙事作文的创作提出针对性意见,以便教师开展教育教学工作,提高学生的作文水平和表达能力。
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文献信息
篇名 初中语文叙事作文教学思考
来源期刊 赤峰学院学报:作文教学研究 学科 教育
关键词 叙事作文 初中语文 教学研究
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 94-94
页数 1页 分类号 G633.34
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1 张福艳 1 0 0.0 0.0
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叙事作文
初中语文
教学研究
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研究来源
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期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
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