如何避免"满堂灌"

• 作者: 程露飞
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 历史课堂 教学方法 满堂灌 教学效果
• 年，卷（期）: 2015,（22）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 358
• 页数: 1页
• 字数: 2161字
• 语种: 中文

摘要

对学生自主能力以及发散思维能力的培养,成为了新课程改革对历史课堂提出的最新理念要求.因此,教师在教授历史课程时,不能够仅仅向学生进行历史知识的传授,进行传统的"满堂灌"式的教学.这样的教学效果是非常低下的,且不利于学生学习能力的培养.本文即针对于此,对在历史课堂上避免"满堂灌"进行了一些分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程露飞		2	0	0.0	0.0