优化高中化学课堂教学的途径探索

• 作者: 熊娣菊
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 高中化学 课堂教学 优化途径
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 60-60
• 页数: 1页
• 字数: 1650字
• 语种: 中文

摘要

新课程改革不断推进，倡导全新的教学理念，教学方法上更倾向于理解教学，一改传统机械教学模式，希望通过新的教学方法让学生通过自觉的学习有所提升。学生是学习的主体，课堂教学应当以学生为主，让学生在学习过程中感受知识、获取知识，这样的学习方式更加主动也更加有效。学习的目的不仅仅是为了掌握知识，更重要的是应用知识解决问题，所以要优化高中化学课堂教学，提升教学质量和学生的学习成绩。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊娣菊		1	3	1.0	1.0