儿科专科医师培训现状调查及思考

• 作者: 孙德婧 李仲智 王爱华
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 儿科专科医师培训 现状 培训考核方案
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 继续教育实践
• 页码范围: 5-7
• 页数: 3页
• 分类号: R192.3
• 字数: 4233字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2015.03.003

摘要

目的：了解培训轮转及儿科专科医师考核成绩基本情况，分析轮转与成绩间的关系，为解决培训工作进行的多轮专家咨询提供数据支持，为建立儿内科各亚专业的培训方案打下基础。方法对北京市全部参加第二阶段儿科专科医师考试的儿科医师进行问卷调查。结果儿科专科医师培训的培训地点、时间、轮转科目等不统一，不规范的轮转影响考核成绩，客观成绩反映实际医师水平参差不齐。结论儿科专科医师培训应在政府干预下，以专业人士为龙头建立各亚专业的培训方案及考核方案，更多考虑儿科医生的终身教育和职业发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王爱华	首都医科大学附属北京儿童医院教育处	59	299	11.0	15.0
2	李仲智		51	202	8.0	11.0
3	孙德婧	首都医科大学卫生管理与教育学院	3	6	2.0	2.0