教材“可以证明＂之证明二则

• 作者: 张宏根 王化银
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理教材 证明 普通高中物理课程标准 “过程与方法” 物理问题 科学探究 微积分初步 数学知识
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

高中物理教材中常出现“可以证明”字样，对于一般的学生可以指出：等到数学知识达到一定水平后自己就可以证明了，但对于尖子生而言，却是远远不够的．事实上，这里用到的方法也就是微积分初步及矢量运算，对于尖子生而言，经老师引导，是完全能学好并应用于解决物理问题的．《普通高中物理课程标准》（实验）在“过程与方法”中提出，让学生经历科学探究过程，尝试应用科学探究的方法研究物理问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王化银		18	3	1.0	1.0
2	张宏根		2	0	0.0	0.0