词块法在职高英语Lead-in教学中的应用

• 作者: 任维霞
• 来源期刊: 职业教育
• 关键词: 词块法 职高英语 lead-in
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 教学心得
• 页码范围: 46-47,50
• 页数: 3页
• 字数: 2446字
• 语种: 中文

摘要

作为英语课堂教学的第一步——导入环节(Lead-in)在整个课堂教学活动中起着举足轻重的作用,它可以激发学习兴趣、调整学习动机、引领学生主动快乐地进入学习兴奋状态.然而对于职高学生来说,词汇成为学生英语学习的一个障碍,限制学生听说能力的提高,让学生不愿开口说英语.本文从学生、教师、教材三方面分析了实施词块法的意义,并阐述了词块在lead-in部分的教学应用,充分调动学生学习词汇的积极性,从而为听说课做好准备.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任维霞		2	0	0.0	0.0