高中语文课堂教学有效性探析

• 作者: 李秋菊
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂教学 教学有效性 高中 学科特征 教材文本 教师 学情 学生
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

高中语文课堂教学有学科特征，教师不仅要进行教情分析，还要进行学情调研，这样才能提升教材文本和学生生本的思维对接，实现课堂教学的高效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李秋菊		12	2	1.0	1.0