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摘要:
目的 探讨不同护龄技能考试合格率,分析存在主要问题,讨论可能原因,提出应对策略.方法 将4 572人次、<45岁护士的考试成绩,分为A、B、C、D、E5组(A组护龄<1年,B组护龄≥1年,C组护龄≥5年,D组护龄≥10年,E组护龄≥15年),对5组间合格率比较,先用行×列x2检验,再做任意两组间比较,取P值≤0.05.结果 护龄<1年与≥1年、护龄≥1年与≥5年、护龄≥5年与护龄≥15年考试成绩有统计学差异,其余各组均无统计学意义.结论 对于不同护龄导致的不同结果,建议新毕业的护士应该加强护理操作技能训练,临床工作1年以上护士如不加强训练,考试成绩仍不理想,即使工作10年以上的老护士不常规化培训成绩也不理想.
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用Delphi开发考试成绩管理与试卷分析系统
系统设计、数据处理
试卷分析
期中考试应激对护生心理状态及考试成绩的影响
护生
考试
心理健康状况
考试成绩
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 4572名护士技能考试成绩合格率调查分析
来源期刊 疾病监测与控制 学科 医学
关键词 护士 技能考试 护龄 合格率
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 护理与康复
研究方向 页码范围 444,封3
页数 分类号 R471
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨美 7 15 3.0 3.0
2 曹秀风 9 70 3.0 8.0
3 韩玉芳 2 3 1.0 1.0
传播情况
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1673-9388
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16开
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16-294
2007
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