如何提高高中英语课堂词汇教学的有效性

• 作者: 黄梓燕
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 词汇 教学策略 高中英语
• 年，卷（期）: 2015,（19）
• 所属期刊栏目: 文理教研
• 页码范围: 88-89
• 页数: 2页
• 分类号: G632
• 字数: 3043字
• 语种: 中文

摘要

词汇是语言学习的一个重要组成部分,是学生能力发展的基础.教师讲单词、学生背记单词的教学模式已不能适应新课程理念的词汇教学方法,运用有效的英语词汇教学方法,可以提高学习英语的积极性和有效性.本文结合自己的实践论述了高中英语词汇教学的一些方法和策略,并列举了课堂教学实例.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄梓燕		1	0	0.0	0.0