“一例多用”提高高中政治课堂教学的有效性——《把握思维的奥妙》教学案例分析

• 作者: 陈鸿銮
• 来源期刊: 新课程.教师
• 学科: 教育
• 关键词: 一例多用 政治教学 有效性 探究
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 34-,37
• 页数: 2页
• 分类号: G633.2
• 语种: 中文

作者信息

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1	陈鸿銮		2	0	0.0	0.0