临床路径式教育在肝硬化患者护理中的应用

• 作者: 李向阳
• 来源期刊: 中国民康医学
• 学科: 医学
• 关键词: 临床路径式教育 肝硬化 效果
• 年，卷（期）: 2015,（13）
• 所属期刊栏目: 健康教育
• 页码范围: 102-103
• 页数: 2页
• 分类号: R473.57
• 字数: 2206字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0369.2015.13.058

摘要

目的：：观察肝硬化患者护理中实施临床路径式教育的效果。方法：选取肝硬化患者84例，随机分为对照组和研究组，每组各42例。对照组患者采用常规护理方式，研究组患者实施临床路径式教育，对两组患者的住院费用、住院时间、满意度及健康知识掌握情况进行分析比较。结果：研究组患者的住院费用、住院时间明显少于对照组，患者健康知识掌握度与护理满意度高于对照组，数据差异均有可比性(P<0.05)。结论：对肝硬化患者采取临床路径式教育，能够有效提高护理质量和满意度，对改善患者的生活质量具有重要意义。