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摘要:
学习信息技术的关键在于操作和应用,教师不仅要教给学生操作的方法和技巧,还要教会他们怎样去获取信息、运用信息技术的能力。怎样很好的利用45分钟,有效地开展教学活动是我们教育工作者一直从事研究的课题。本文主要从教学策略和激励措施的应用入手来谈如何提高信息技术课堂教学的有效性。
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内容分析
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文献信息
篇名 信息技术课堂教学有效性的探究
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 信息技术 课堂教学 有效性
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 〖综合园地〗
研究方向 页码范围 92-92
页数 1页 分类号
字数 1991字 语种 中文
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1 魏东 7 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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信息技术
课堂教学
有效性
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期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
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8
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6591
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