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摘要:
文章针对目前中职学生基础差的现状,在《网站建设》课程教学中尝试通过降低知识性要求,激发并维持学生学习兴趣.
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文献信息
篇名 中职学校《网站建设》教学改革探索
来源期刊 江苏科技信息 学科
关键词 网站建设 教学设计 学习兴趣
年,卷(期) 2015,(18) 所属期刊栏目 网络通信
研究方向 页码范围 36-38
页数 3页 分类号
字数 3788字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆宁 5 2 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
网站建设
教学设计
学习兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏科技信息
旬刊
1004-7530
32-1191/T
大16开
江苏省南京市
28-212
1984
chi
出版文献量(篇)
11334
总下载数(次)
29
总被引数(次)
15735
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