高中数学课堂教学有效性探究

• 作者: 李竹建
• 来源期刊: 高考
• 关键词: 高中数学课堂 有效性 现状 策略
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 65-65
• 页数: 1页
• 字数: 2020字
• 语种: 中文

摘要

高中数学，作为现阶段高考的重要组成部分，在众学科中的地位举足轻重。本文介绍了我国高中数学课堂有效性的现状，对如何提高数学有效性进行了研究分析，就课前、课堂、课后三个时间段，分别对提高高中数学有效性的具体策略进行了详细介绍，希望今后能对高中数学课堂有效性的研究提供帮助。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李竹建		6	3	1.0	1.0