高中物理课堂教学的二次生成

• 作者: 曾诚
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 物理课堂教学 高中物理 学习方法 探索兴趣 社会实践 研究能力 新课程改革 教学目的
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 页码范围: 26-26
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

对高中物理课堂教学进行二次生成,可以更加契合学生们的学习方法与需求,培养学生同社会现实相联系的能力,激发他们的探索兴趣,更好实现高中物理的教学目的。笔者在分析高中课堂教学二次生成难点的基础上,就高中物理课堂教学二次生成的策略与办法作了探讨。在进行高中物理新课程改革后,高中物理课堂教学更强调同生活实际和社会实践相联系,注重对学生学习、探索兴趣的培养与保护;强调整个知识体系的建构过程,更加注重培养学生的动手实验、探索研究能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾诚		14	3	1.0	1.0