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摘要:
广西的普通高中新课程改革从2012年全面铺开到今年已有三个年头,今年也是学习课标毕业的第一届学生。在新课程改革的背景下,不仅课标和课本变了,高考题也变了,变得要求学生有更强的利用所学知识分析解决问题的能力。因此,教师也必须转变观念,要积极地引导学生主动积极地参与到课堂中来,使课堂成为他们进行知识总结、提高知识运用能力的平台。在高考备考的过程中,一轮复习至关重要。
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策略
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学习潜能
问题意识
复习模式
机械迁移式
探究式
新课程背景下的广西幼儿园课程改革
课程改革
幼儿教育
幼儿园课程
课程开发
内容分析
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文献信息
篇名 新课程改革背景下的高考备考生物一轮复习课题模式初探
来源期刊 高考 学科
关键词 高考 高考备考 一轮复习 课堂模式
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目 教学探索
研究方向 页码范围 60-60
页数 1页 分类号
字数 1920字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高考
高考备考
一轮复习
课堂模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高考
月刊
1673-6265
22-1372/G4
16开
吉林省长春市
12-240
2004
chi
出版文献量(篇)
2185
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4
总被引数(次)
1308
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