浅谈初中数学有效课堂的策略

• 作者: 甘宏
• 来源期刊: 数理化解题研究：初中版
• 学科: 数学
• 关键词: 课堂教学 数学教学 初中 学习方法 学会 学生 金
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 页码范围: 43-43
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

埃德加·富尔说过：“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人”。这充分说明了学习方法的重要性，它是获取知识的金钥匙。因此，改进课堂教学，不但要帮助学生“学会”，更要指导学生“会学”。在数学教学中，我主要在读后总结、议后收集、思后讨论等几个方面给以指导。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	甘宏		5	2	1.0	1.0