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摘要:
自主学习是追求课堂高效的基础,是一个人终身学习的前提。英语课堂上的自主学习也是学生将来英语学习的关键。教师要从培养学生的英语兴趣入手,通过明确而具体的教学目标设置,在适当的学习时间和空间条件下,激发学生的学习动机,并辅助于适当的教学评价,来促进学生英语学习的进步。
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教学情境
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关键词云
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文献信息
篇名 让高中英语课在自主学习中展开
来源期刊 速读(上旬) 学科
关键词 自主学习 兴趣,动机 目标 评价
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 高教论坛
研究方向 页码范围 33-33
页数 1页 分类号
字数 2296字 语种 中文
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1 于文莉 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
自主学习
兴趣,动机
目标
评价
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期刊影响力
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