高中语文教学有效提问策略探究

• 作者: 邹从平
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 有效提问策略 高中语文教学 爱因斯坦 教学策略 语文学科 课堂活动 教学规律
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G642

摘要

爱因斯坦说：“提出一个问题比解决一个问题更为重要。”不错，无论哪一种教学策略都离不开问题，提问是否有效，直接影响对问题的探讨及其最后形成的结果。就语文学科而言，课堂活动同样离不开一个个问题的提出、破解。但是，如何提出符合语文教学规律的、有价值的问题却值得研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹从平		6	4	2.0	2.0