一阕《江城子》人间“最情书”——《江城子》“原味课堂”的教与学

• 作者: 吴开宇
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 《江城子》 课堂 教与学 教学模式 情书 删繁就简 原生态 创造力
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

“原味课堂”旨在回归教学本源，体悟教学真谛，培养性灵学生，追求教学“厚积”之后的“薄发”。所谓“原味”：其一，真实（原生态），朴素而粗糙的生命力；其二，感悟（原思维），灵性而多变的创造力；其三，多元（原色调），丰富而多彩的个性力；要多种声音自由发声，最后汇聚成思想的清流。为了实现这样的“原味”，笔者进行了教学模式的“删繁就简”，以苏轼的《江城子·记梦》为例，尝试一种以思促悟的“师生从游”式教学。鉴赏这首词，情感上必须具备一定的厚度，而且像这种脍炙人口的经典篇目，早已被无数种教学模式“展览”过无数次，如何挖出新意，上出“原味”，值得思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴开宇		38	3	1.0	1.0