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摘要:
当前已有相关学者使用眼动议,通过分析记录到的眼动数据来探讨眼动与人的心理活动的关系,在教育技术领域,有关眼动的研究也逐渐增多。本文从多媒体课件中不同色彩文字对眼动的分析入手探求多媒体课件色彩的运用与眼动的关系,进而得出提高多媒体课件文字阅读眼动效果的方法。
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文献信息
篇名 多媒体课件文字色彩运用的眼动分析
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 多媒体课件 文字 色彩 眼动
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-19
页数 2页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐丹 14 24 2.0 4.0
2 张榕玲 24 14 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
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2004(2)
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体课件
文字
色彩
眼动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
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