谈高中生物教学资源的有效利用

• 作者: 袁鹏
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 生物知识 教学资源 利用 高中 学习内容 课业负担 自然学科 生命现象
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 页码范围: 94-94
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91

摘要

进入高中,学生面临着学习内容更加丰富,课业负担更为加重的局面.如何利用有限的时间获得更多的知识,特别是对于生物这门实践性较强,综合性很大的自然学科而言,笔者认为要想了解生命现象,掌握生物知识,利用好生物教学中的各种资源是可行的措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁鹏		4	1	1.0	1.0