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摘要:
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析故事情节篇章结构行读后续写实践策略
读后续写
以读促写
读写结合
故事情节
篇章结构
《水浒传》“玄女授书”情节的构建
《水浒传》
玄女授书
神化
构建
解读元杂剧中的鬼魂托梦情节
元杂剧
鬼魂托梦
亲情
友情
爱情
纪录片的情节和细节意识研究
纪录片
编导意识
情节细节
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 教写作,有“魔法”——“情节!情节”故事创编实录及评析
来源期刊 小学教学 学科
关键词
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 作文教学
研究方向 页码范围 32-35
页数 4页 分类号
字数 5989字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 叶黎明 浙江杭州师范大学人文学院 6 3 1.0 1.0
2 何捷 186 27 2.0 4.0
传播情况
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引文网络
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2015(0)
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学
半月刊
1674-277X
41-1394/G4
郑州市顺河路11号
chi
出版文献量(篇)
14479
总下载数(次)
20
总被引数(次)
3345
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