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摘要:
将信息技术应用到物理教学中,应该结合物理学科的特点,考虑到物理教学目标与内容的实现,学生探究性、自主性学习能力的培养,物理教学效果的评价等几个方面,最终实现信息技术与物理教学的高效结合[1]。
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文献信息
篇名 信息技术在初中物理教学中的应用
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 信息技术 物理课程教学
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-29
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孔令军 曲阜师范大学附属中小学 2 0 0.0 0.0
2 解晓君 曲阜师范大学附属中小学 5 7 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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2010(1)
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
物理课程教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
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