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摘要:
经济数学是高职学生必修的一门重要基础课程。在现实教学过程中,制约高职学生经济数学学习效果的因素是多方面的,论文对此进行了分析,并在此基础上提出了促进高职经济数学教学效果提升的对策及建议。
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文献信息
篇名 学习经济数学的制约因素及对策研究
来源期刊 大东方 学科 经济
关键词 经济数学 制约因素 学习方法
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 203-203
页数 1页 分类号 F224.0
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研究主题发展历程
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经济数学
制约因素
学习方法
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大东方
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2412-2890
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46-191
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