初中英语写作的教学探讨

• 作者: 黄梅红
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 句型 词汇 拓展积累 改写谋篇 评价
• 年，卷（期）: yygcxsyj_2015,（7）
• 页码范围: 154-155
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

《英语课程标准》提出,在基础教育阶段英语课程中,语言技能不仅包括听、说、读、写四个方面的技能,更包括这四种技能的综合运用能力。听和读是理解的技能,说和写是表达的技能;这四种技能在语言学习和交际中相辅相成、相互促进,可见英语写作也是语言技能的重要部分,是英语教学的重点,也是难点。本论文从学生目前存在的写作问题出发,设计了一套比较系统的写作教学模式,该模式能从总体上提高学生的写作能力,并培养和塑造学生良好的英语综合素质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄梅红		7	6	1.0	2.0