浅议初中物理探究性实验教学

• 作者: 杜颖燕
• 来源期刊: 文理导航（中旬）
• 关键词: 初中 物理 探究性实验 教学
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 〖理科讲堂〗 -- 物理
• 页码范围: 43-43
• 页数: 1页
• 字数: 1679字
• 语种: 中文

摘要

新课程标准之所以将探究实验引入物理教学中，并作为一项重要内容出现，目的在于培养学生的实践能力，引导学生养成相应的探索意识，同时这也是新时期对初中物理教师的一项新要求。在新课改背景下初中物理教师一定要积极改变传统的教学观念，对物理学科进行重新定位，充分理解新课标的相关要求，使探究性实验的作用充分发挥出来。由此可见，探究性实验教学对于挖掘学生的创新潜质具有十分关键的作用，因此通过改进实验教学方式培养学生创新能力已经成为目前初中物理教师的一项艰巨任务。本文主要对初中物理教学探究性实验教学的方式方法展开了一系列的分析，以期为相关人士的研究提供一些启示。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜颖燕		14	5	2.0	2.0