书山有路“读”为径——浅析诵读在高中古诗词中的运用

• 作者: 郭淑金
• 来源期刊: 亚太教育
• 学科: 教育
• 关键词: 诵读 高中语文 古诗词 运用
• 年，卷（期）: 2015,（16）
• 所属期刊栏目: 中学教学
• 页码范围: 66
• 页数: 1页
• 分类号: G623
• 字数: 1958字
• 语种: 中文

摘要

作为一名高中语文教师,我们应该重视诵读在语文教学中的作用,尤其是诵读在文言文和古诗词中的教学作用.对古诗词进行诵读,不仅是学生了解文本的基本途径,也是提升学生文化素养的关键环节,所以说:书山有路“读”为径.接下来,笔者将结合自己的教学实践和经验来谈谈诵读在高中古诗词教学中的现状及运用策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭淑金		1	2	1.0	1.0