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摘要:
高中政治习题教学,往往是较为呆板单调的,许多学生对其提不起兴趣,这不但不利于其学习政治知识,而且也大大打击了老师教学的兴致,使老师不愿教,学生也不愿学,这不利于教学目标的实现。因此,根据走访调查的结果,提出了对高中政治习题教学的几点思考,力图打破教学瓶颈,帮助师生走出困境。
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新课改背景下的高中政治教学思考
新课改
高中政治
教学思考
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中政治习题教学的几点思考
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 高中 政治习题教学 知识累积
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 175-175
页数 1页 分类号 G633.2
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张清娟 4 3 1.0 1.0
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2011(1)
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高中
政治习题教学
知识累积
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
总下载数(次)
25
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