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角色互换在古典诗歌鉴赏中的运用
角色互换
古典诗歌鉴赏
理论基础
比较法在高中语文古典诗歌文本细读中的运用
高中语文
古典诗歌
文本细读
试谈古典诗歌教学的新思路
古典诗歌
文化载体
文化审美
教法
审美视点
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 例谈“问”在古典诗歌教学中的运用艺术
来源期刊 新课程导学(九年级下旬) 学科 教育
关键词 古典诗歌教学 “问” 艺术 古典诗歌鉴赏 教学活动 教学模式 教学流程 教学效果
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62
页数 1页 分类号 G633.96
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 程卫东 江苏省建湖县城南实验初中教育集团近湖校区 4 0 0.0 0.0
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
古典诗歌教学
“问”
艺术
古典诗歌鉴赏
教学活动
教学模式
教学流程
教学效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程导学(九年级下旬)
月刊
出版文献量(篇)
6411
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
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