初中数学教学与信息技术的有效整合

• 作者: 尹艳芹
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 数学课程 有机整合
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 页码范围: 45-45
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

初中数学课堂教学与信息技术的整合,改变了传统的数学教学模式,给新时期新要求下的数学课奠定了发展的坚强基石。合理科学地运用信息技术与数学课程整合,有利于学生学习方式的改变,对于推进课程改革进程有着不可替代的作用。整合当今的信息技术手段能直观的展示各种图形、运动等的变化和规律,能缓解中小学生现有的认识经验和教学任务之间矛盾,使数学中抽象的问题形象化,枯燥的问题兴趣化,静止的问题动态化,复杂的问题简单化,使数学课堂成果收到事半功倍。但我们必须科学地理解和把握数学学科教学与信息技术的整合方式方法,充分发挥其优点,摒弃不足。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尹艳芹		2	0	0.0	0.0