作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
多年教学中深知教师要不断更新教育理念和改进教学方式方法的重要性.本文阐述了在培养学生学习兴趣时,教师要找准着力点,注重培养学生收集、整理的兴趣和能力.在收集、整理中学生也容易接受和理解相关生物学知识,对生物学会更感兴趣,主动学习从而打造高效课堂.
推荐文章
转变学生学习方式打造生物高效课堂
教学理念
探究式学习
高效课堂
突破传统课堂桎梏打造高效生物课堂
传统课堂
高效生物课堂
措施
结合新课标先进理念打造高效物理课堂
新课标理念
高中物理
高效课堂
读写结合模式下打造小学语文高效课堂
新课改
小学语文
读写结合
教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 结合诗词俗语,打造生物高效课堂
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 高效课堂 生物术语 诗词俗语
年,卷(期) 2015,(20) 所属期刊栏目 文理教研
研究方向 页码范围 89-90
页数 2页 分类号 G632
字数 3194字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李晓春 4 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (3)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2017(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高效课堂
生物术语
诗词俗语
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
出版文献量(篇)
26183
总下载数(次)
37
总被引数(次)
14440
论文1v1指导