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摘要:
英语写作教学一直是中学英语教学的薄弱环节,本文总结了在不同的教学环节中如何设计学生的自主学习活动,提出了头脑风暴、小组讨论、全班汇报、起草初稿、自评互评、现场点评等六步法,将学生的自主学习活动贯彻于英语写作教学全过程中,帮助学生掌握英语写作的技能和技巧,促进其语言综合能力的提高。
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文献信息
篇名 自主学习在英语写作训练中的应用
来源期刊 无线音乐·教育前沿 学科 文学
关键词 英语写作 英语教学 自主学习
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 97-97
页数 1页 分类号 H319
字数 1897字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
英语写作
英语教学
自主学习
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相关学者/机构
期刊影响力
无线音乐·教育前沿
月刊
1672-8882
23-1553/G0
黑龙江省哈尔滨市南岗区鞍山街26号
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出版文献量(篇)
9592
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5
总被引数(次)
2012
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