师生互动让高中物理课堂教学更精彩

• 作者: 龚燕
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 物理课堂教学 高中教学 师生互动 高中物理教学 课堂教学气氛 学生自主 理论学习 课堂教学效率
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

高中物理作为高中教学中一个重要的学科，是以理论学习和实验探究为基础的一门实践课目．在传统的高中物理教学中，教师往往只注重理论知识和相关定理的灌输，而忽略实验在教学过程中的开展．另外，传统的教学模式单一，教学方法缺乏创新性，课堂教学气氛沉闷，学生学习物理的兴趣得不到有效地激发，只是一味的被动接受有关的知识，学生的自主性得不到有效地发挥，所以物理课堂教学效率不高，甚至还会使学生产生厌学的情绪．而如果在开展高中物理课堂教学的过程中，教师可以与学生进行良好的互动，则可以有效地活跃课堂教学的气氛，调动学生学习物理的热情和积极性，促使学生自主地投入到教学中来．本文从师生互动在高中物理课堂教学中的基本特征入手，就如何在高中物理课堂教学中开展师生互动进行了详细地探究，以期给后续有关方面的研究提供借鉴．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龚燕		9	5	2.0	2.0