作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
信息技术背景下多媒体的应用已经成高中物理教学的一个常用的手段,但是目前多媒体在高中物理教学中的应用方式还比较单一,局限于多媒体技术的展示功能,为教师的教学服务。新课程背景下,高中物理课堂是师生互动的课堂,是以培养学生能力为目标的课堂,在这样的背景下,多媒体技术在高中物理教学中应该进行哪些改革,实现更加多元化而有效的运用。
推荐文章
如何利用多媒体提高物理教学质量
多媒体
物理教学
质量
运用微课,提高高中物理教学质量
微课
高中物理
人教版
如何利用实验手段提高高中物理教学质量
高中物理
实验手段
教学质量
思想
演示实验
操作实验
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 利用多媒体技术提高高中物理教学质量的策略
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 多媒体技术 高中物理 策略 能力
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 66-66
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 毛晓华 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
多媒体技术
高中物理
策略
能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
论文1v1指导