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摘要:
培养学生的创造思维能力成为物理学科教育的重任之一.就学生的创新精神而言,我们认为:问题意识是创新精神的基石,强化学生的问题意识是培养学生创新精神的起点. 1学生问题意识培养的背景研究 所谓问题意识,是指人们在认识活动中,经常意识到一些难以解决或疑惑的实际问题及理论问题,并产生一种怀疑、困惑、焦虑、探索的心理状态.思维的这种问题性心理品质,称为问题意识.
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文献信息
篇名 中学物理教学中学生问题意识培养的策略研究
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 问题意识培养 中学物理教学 中学生 创造思维能力 创新精神 学科教育 认识活动 心理品质
年,卷(期) zxwl_2015,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-19
页数 2页 分类号 G426
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1 张战杰 18 32 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
问题意识培养
中学物理教学
中学生
创造思维能力
创新精神
学科教育
认识活动
心理品质
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
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10231
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10
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