莫有形无实应为物理教学排“忧”解“难”——研究性学习服务于高中物理教学的探讨

• 作者: 郭友波
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性学习 高中物理教学 学习服务 “难” 综合实践活动 普通高级中学 教育教学活动 科学研究方法
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

“研究”乃钻研探索之意，南朝宋刘义庆在《世说新语·文学》道：殷仲堪精鬏玄论，人谓莫不研究．“古往今来，研究都是学习的重要手段．国家教育部2000年1月颁布的《全日制普通高级中学课程计划（试验修订稿）》中综合实践活动就提出”研究性学习“这一概念，开设至今已有14个年头．研究性学习是一种实践性较强的教育教学活动；是一门重视科学研究方法的学科；是素质教育的体现．

作者信息

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1	郭友波		2	2	1.0	1.0