乐于探究勇于实验——以《电磁感应现象》为例谈高中物理演示实验

• 作者: 刘昌涛
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 《电磁感应现象》 物理演示实验 高中物理 认知能力 教育过程 生活实践 观察能力 物理知识
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

高中物理是高中教育过程中相对比较重要的一门课程，而物理本身又有很强的实验性和综合性，因为它是人们在大量的实验和长期的生活实践中总结出来的，基于此，高中生要想学好物理，必须要有良好的观察能力和感知认知能力，演示实验正好可以有效培养学生的这种能力．下面我以高中物理中的《电磁感应现象》为例，谈谈演示实验在高中物理中的具体应用，旨在提高同学们学习物理知识的能力．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘昌涛		2	4	1.0	2.0