METS和CET听力部分的对比以及应对策略--以METS3和CET4为例

• 作者: 惠捷 王峰
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 效度 听力 干扰选项 信息度 语境 听力策略
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 考试英语
• 页码范围: 94-95
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 3359字
• 语种: 中文

摘要

MET3和CET4的听力部分是重难点。要取得听力考试部分的突破，需了解考试的整体目的以及听力部分的题型设计原则。从题面字数、信息度、选择干扰项、语境四个方面出发，将两种考试听力部分逐层进行对比，提出加强文本输入训练的听力应对策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王峰	南京医科大学康达学院	117	401	10.0	12.0
2	惠捷		2	0	0.0	0.0