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摘要:
根据句法学的理论,分析CET四级统考听力试题中的理解障碍,探讨各种句法结构表达的会话含义,从而提高学生听力理解能力,并促进大学英语听力教学.
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文献信息
篇名 句法结构与会话含义--CET4会话听力障碍分析及对大学英语听力教学的启示
来源期刊 株洲工学院学报 学科 文学
关键词 句法结构 会话含义 听力障碍 听力教学 启示
年,卷(期) 2003,(1) 所属期刊栏目 外语教学
研究方向 页码范围 152-156
页数 5页 分类号 H043
字数 5877字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9833.2003.01.047
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何健 长沙交通学院外语系 7 20 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
句法结构
会话含义
听力障碍
听力教学
启示
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南工业大学学报
双月刊
1673-9833
43-1468/T
大16开
湖南省株洲市天元区泰山路88号
1987
chi
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