初中数学数形结合思想教学研究与案例分析

• 作者: 王颖
• 来源期刊: 数理化解题研究：初中版
• 学科: 数学
• 关键词: 初中数学 数形结合 思想 教学研究 案例
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 页码范围: 36-36
• 页数: 1页
• 分类号: O182-4

摘要

摘要：数学是一门实践性很强的学科，初中阶段是学生奠定数学基础的重要阶段，教师应当积极地对学生进行数形结合的教学，让学生通过数形结合的思想解决实际的数学问题，从而提升学生学习数学的乐趣，提高学生对于数学的积极性，让学生能够利用自己的数学知识解决实际问题．本文就立足实际，对初中数学数形结合的教学进行简要的研究和分析，并通过实例进行解读，旨在为初中数学的教学发展，贡献出一份微薄的力量．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王颖		19	2	1.0	1.0