浅谈高中生物概念教学创新策略

• 作者: 唐海燕
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 生物概念教学 创新策略 高中 生物学习 多元化知识 概念知识 理解记忆 概念学习
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 页码范围: 93-93
• 页数: 1页
• 分类号: G633.910.2

摘要

高中生物是一门融合概念性与综合性的多元化知识学科.在教学的过程中教师应当从生物概念出发,帮助学生理解记忆生物概念知识.众所周知,概念学习是生物学习的基础,也是生物学习的重中之重.教师在课堂教学的过程中切忌忽略生物基础知识,而一味为了高考抓考点教学.生物概念教学应当从基础出发,在充分了解学情的条件下,可以进行适当的创新提高,教师要敢于打破常规的生物教学理念,建立新的生物概念教学模式.

作者信息

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1	唐海燕		6	0	0.0	0.0