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摘要:
思想品德课程标准在课程目标中明确指出“让学生学习搜集、处理、运用信息的方法,提高媒介素养,能够积极适应信息化社会”.本文试从媒介素养教育与思品课的关系、思品课中媒介素养教育存在的问题、在思品课堂中提高学生媒介素养的途径等几个方面探讨,相信这方面的实践将使思想品德课程更好地与当今时代接轨.
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思想品德
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培养
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学习兴趣
激发
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文献信息
篇名 浅谈初中思想品德教学中学生媒介素养的培养
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 初中思想品德 媒介素养 存在问题
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 43-44
页数 2页 分类号
字数 3639字 语种 中文
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研究主题发展历程
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初中思想品德
媒介素养
存在问题
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期刊影响力
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