基于CDIO的多元化建筑学专业教学模式

• 作者: 俞晓牮 向雨鸣 盖东民
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: CDIO 建筑学 多元化教学模式
• 年，卷（期）: 2015,（16）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 106-107
• 页数: 2页
• 分类号: G642.4
• 字数: 2601字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2015.16.106

摘要

CDIO是国际工程教育与人才培养的创新模式,符合当前建筑学教育强调工程实践的专业特点.2015年,厦门大学嘉庚学院建筑学系启动新一轮培养方案修订工作,在对俄罗斯列宾美院、德国斯图加特大学进行调研之后,提出强调以能力培养为导向,“多元化”建筑学专业的教学模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	向雨鸣	厦门大学嘉庚学院建筑学系	3	11	2.0	3.0
2	俞晓牮	厦门大学嘉庚学院建筑学系	9	7	1.0	2.0
3	盖东民	厦门大学嘉庚学院建筑学系	3	7	2.0	2.0