浅谈“口诀法”在物理课堂的应用技巧

• 作者: 杨旭恋
• 来源期刊: 数理化解题研究：初中版
• 学科: 物理学
• 关键词: 初中物理 口诀 记忆 理解
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 页码范围: 67-67
• 页数: 1页
• 分类号: O4-4

摘要

摘要：物理课堂是师生交流的渠道，是思维碰撞的平台．一节高质量的物理课堂不仅需要教师具备卓越的学识水平，还需要教师有高超的语言表达艺术．长期物理教学实践表明，一些概括性、艺术性较强的口诀、顺口溜的应用可以大大调动学生学习兴趣，帮助学生加深对物理知识的理解和记忆，在物理教学中发挥出意想不到的效果．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨旭恋		3	0	0.0	0.0