高中化学课堂有效教学设计策略

• 作者: 姚维燕
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 高中化学 教学设计 课堂
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 教学纵横
• 页码范围: 76
• 页数: 1页
• 字数: 1402字
• 语种: 中文

摘要

有效的教学设计不仅可以很好的完成教学内容,还可以遵循学生的认知特点.文章从设计兴趣问题,激发学生探究;设计认知冲突,带入问题情境;设计生活问题,促进实验教学;突出主体地位,联系知识背景四个方面来阐述课堂教学设计策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚维燕		9	0	0.0	0.0