作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在高校商业银行经营管理课程的教学过程中,存在着明显的理论多于实践的问题,这种教学方式不利于培养学生的实际应用能力,使得学生在毕业后难以达到用人单位的需求。这就需要在商业银行经营管理课程的教学过程中适当增加进行应用性教学的比例,在教学中引入实验模型,从而填补教学上的缺陷,提高学生的实际应用能力。
推荐文章
构建高校商业银行经营管理实验课程体系
商业银行
实验教学
课程体系
社会需求
课题式教学在《商业银行经营管理》课程的运用探索
商业银行经营管理课程
课题式教学
课程改革
谈商业银行经营管理学教学方法的改进
商业银行经营管理学
教学方法
改进
商业银行经营管理课程的问卷调查分析及教改措施
商业银行经营管理
参与式教学
问卷调查分析
实训软件
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 商业银行经营管理课程基于实践理念的教学模式改革
来源期刊 大东方 学科 经济
关键词 商业银行经营管理课程 实践 教学模式 改革
年,卷(期) ddfb_2015,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-47
页数 2页 分类号 F270
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 严杨静 温州大学瓯江学院 2 4 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
商业银行经营管理课程
实践
教学模式
改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大东方
月刊
2412-2890
44-1610/G0
广东省广州市东风中路501号东建大厦7楼
46-191
出版文献量(篇)
3112
总下载数(次)
9
论文1v1指导