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摘要:
素质教育尊重学生学习的自主性与活泼性,在很大程度上帮助学生解决了学习懈怠的问题.但是由于家庭和学校对学生的要求过高,给学生的压力过大,部分学生出现了学习困难和障碍等重要问题.高三物理学困生出现的此类现象较为明显,很多学生因为物理考试成绩差而影响综合学科的成绩,这使他们感到困扰.同时很多老师为了让学生多学习物理知识,布置大量的物理作业,并在物理课堂上滔滔不绝的讲解物理练习题,而学生能消化吸收多少,却是一个值得深思的问题.
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篇名 高三物理学困生情况调查及帮困办法探讨
来源期刊 理科考试研究:高中版 学科 教育
关键词 高三物理 学困生 尊重学生 学习困难 调查 考试成绩 物理练习题 素质教育
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57-57
页数 1页 分类号 G633.7
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研究主题发展历程
节点文献
高三物理
学困生
尊重学生
学习困难
调查
考试成绩
物理练习题
素质教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究
半月刊
1008-4126
23-1365/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-219 14-233
1990
chi
出版文献量(篇)
10518
总下载数(次)
11
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4688
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