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高三物理学困生情况调查及帮困办法探讨
高三物理学困生情况调查及帮困办法探讨
作者:
章亚琴
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高三物理
学困生
尊重学生
学习困难
调查
考试成绩
物理练习题
素质教育
摘要:
素质教育尊重学生学习的自主性与活泼性,在很大程度上帮助学生解决了学习懈怠的问题.但是由于家庭和学校对学生的要求过高,给学生的压力过大,部分学生出现了学习困难和障碍等重要问题.高三物理学困生出现的此类现象较为明显,很多学生因为物理考试成绩差而影响综合学科的成绩,这使他们感到困扰.同时很多老师为了让学生多学习物理知识,布置大量的物理作业,并在物理课堂上滔滔不绝的讲解物理练习题,而学生能消化吸收多少,却是一个值得深思的问题.
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内容分析
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文献信息
篇名
高三物理学困生情况调查及帮困办法探讨
来源期刊
理科考试研究:高中版
学科
教育
关键词
高三物理
学困生
尊重学生
学习困难
调查
考试成绩
物理练习题
素质教育
年,卷(期)
2015,(9)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
57-57
页数
1页
分类号
G633.7
字数
语种
DOI
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作者信息
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姓名
单位
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被引次数
H指数
G指数
1
章亚琴
4
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研究主题发展历程
节点文献
高三物理
学困生
尊重学生
学习困难
调查
考试成绩
物理练习题
素质教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究
主办单位:
哈尔滨师范大学
出版周期:
半月刊
ISSN:
1008-4126
CN:
23-1365/G4
开本:
16开
出版地:
哈尔滨市和兴路50号
邮发代号:
14-219 14-233
创刊时间:
1990
语种:
chi
出版文献量(篇)
10518
总下载数(次)
11
总被引数(次)
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