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摘要:
小组合作学习是一种很好的学习组织形式,学生由被动的接受知识转化为主动探索知识,在教师的引导下,通过自己的实践探索活动对知识有一定的了解并深入掌握。
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文献信息
篇名 小组合作学习的探究
来源期刊 教育界:基础教育研究(中) 学科 地球科学
关键词 合作学习 引导 实践探索
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49-49
页数 1页 分类号 N4
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1 王正华 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
合作学习
引导
实践探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界:教师培训
月刊
1674-9510
45-1376/G4
广西南宁市望西路13号
48-350
出版文献量(篇)
13154
总下载数(次)
29
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