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摘要:
改革开放以来我国的教育事业一直在不断探索中前进.在这期间也经过了一次又一次的教育课程的改革.物理是一门以实验为基础的课程,也是一门非常重要的自然科学探索的课程.如何上好物理课堂中的实验课对老师来说是教好物理这门课程的关键所在.而在实验当中得到的数据的正确处理又关系到整个物理实验的正确性和科学性.在这期间运用误差理论对物理实验数据的处理有很大帮助.
内容分析
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文献信息
篇名 高中物理实验数据处理中对误差理论的运用
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 实验数据处理 高中物理 误差理论 物理实验数据 教育课程 改革开放 教育事业 物理课堂
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-59
页数 2页 分类号 G633.7
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1 袁洪秋 6 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
实验数据处理
高中物理
误差理论
物理实验数据
教育课程
改革开放
教育事业
物理课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
总下载数(次)
10
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9646
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